В 2 из 9 кабинетах школы имеются современные необходимые для использования технические средства обучения, учебно-методические комплекты, печатная продукция для обеспечения достижения учащимися требований Государственного стандарта общего образования, требований к подготовке выпускника, сформулированных в образовательном учреждении с учётом особенностей реализуемых образовательных программ.

Благодаря реализации комплекса мер по модернизации общего образования школа  плучила 2 оборудованных кабинета

Улучшение материально – технической базы учреждения направлено на:

- рост материально – технического и ресурсного обеспечения образовательной системы школы;

- создание таких условий, при которых дети повысят интерес к учебе;

- обеспечение возможностей учащихся на элементарном уровне самостоятельно осуществлять умения, ставить учебные цели и использовать необходимые средства и способы достижений.

На сегодняшний день созданна следующая материально – техническая база, которая позволяет изменить подходы к преподаванию учебных предметов, повысить качество образования и мотивацию к учебе у учащихся.

Основой образовательной системы является высококачественная и высокотехнологическая информационно – образовательная среда, уровень которой обеспечивает следующая материальная база нашей школы:

- мультимедийные проекторы –0;

- компьютеры – 21 

- ноутбук – 2 (в пользовании педагогов);

- принтеры – 2;

- интерактивные доски – 0.

- помещения и объекты для организации и проведения учебных занятий и дополнительного образования детей в том числе, специализированные кабинеты, лаборатории и мастерские:

·       

- административные кабинеты, учительская, методический кабинет.

Благодаря реализации комплекса мер по модернизации общего образования школа получила 1 оборудованных кабинета.

1. Кабинет информатики.

Предназначен для практических занятий, направленных на формирование и совершенствование навыков компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности.

2. Кабинет с проектором и компьютером.

Предназначен для проведения дополнительных занятий по различным предметам с использованием ЕК ЦОР.

Восполнение двигательной активности учащихся школы происходит, в основном, на уроках физической культуры. При различных формах их проведения, в зависимости от темы и специфики, учащиеся по-разному реализуют суточную потребность в физической нагрузке:

- на уроках волейбола, баскетбола, других подвижных играх -27%

- при занятиях легкой атлетикой – около 40%.

Все эти формы организации уроков физической культуры имеют место в гимназии. На преподавание предмета «Физическая культура» выделено 3 часа в неделю.

Кроме регулярных уроков физической культуры учащиеся могут развиваться физически на занятиях в спортивных секциях . Учащиеся активно участвуют в спортивной жизни района. Достижения успехов в соответствии с собственными способностями, позволяет каждому ребенку увидеть в себе личность, избавиться от комплексов и сохранить здоровье.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

§ печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);

§ электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа сетевые образовательные ресурсы);

§ аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);

§ наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные);

§ демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

§ учебные приборы 

§ спортивное оборудование.

Современное оборудование – это широкий спектр высокоэффективных технических средств обучения.

В школе имеется:

1. Компьютеры, ноутбуки.

2.Мультимедийный проект 

3.Принтер 

4.Ксерокс 

Средства обучения (СО), используемые в образовательных учреждениях: натуральные объекты; модели; учебные приборы  экранно-звуковые средства обучения; печатные средства обучения.

Информация, передаваемая с помощью СО - научно достоверная, соответствует современному состоянию изучаемой науки, а содержание, объем и глубина заложенная в СО информации соответствовует содержанию программы и учебника.

СО соответствуют возрастным особенностям и уровню подготовки обучающихся, доступно для обучающихся конкретного возраста, соответствует достигнутому уровню знаний, умений и навыков обучающегося.

СО активизируют внимание обучающихся, вызывают интерес и сосредоточение на объекте, явлении, результате.

СО пригодны к применению современных методов и организационных форм обучения.

Компьютерная техника используется в оборудованных учебных кабинетах, в кабинете директора, завуча.

Учителя используют компьютерную технику при подготовке к урокам, на уроках:
- подготовка печатных раздаточных материалов к урокам: (контрольные, самостоятельные работы, дидактические карточки для индивидуальной работы, тесты к ГИА,ЕГЭ) 
-мультимедийное сопровождение объяснения нового материала (презентации, аудиозаписи реальных лекций, учебные видеоролики, компьютерные модели физических эксперементов; 
- обработка учащимися статистических данных (построение таблиц, графиков, создание отчётов); 
- контроль уровня знаний с использованием тестовых заданий; 
-использование на уроках и при подготовке к ним интернет-ресурсов.;

-участие школьников в Интернет- конкурсах, олимпиадах.

Учителя по всем предметам имеют диски, которые сами покупают и используют их на уроках информатики, русского языка, литературы, истории, физики, химии, биологии, математики, начальные классы.

ЦОР используют учителя при проведении кружковой работы, элективных курсов.

Учителя и учащиеся используют различные коллекции:

-Тематические библиотеки

-Энциклопедии и справочники

-Образовательные комплексы (учебники, приложения к учебникам)

-Наглядные пособия

Педагоги используют ЭОР во внеклассной работе:

-педагогические советы;

-семинары

-классные часы для учащихся

-интеллектуальный марафон

-беседы с учащимися

-подготовить презентацию к уроку

-подготовить электронный тематический диск к уроку по различным темам

-родительские собрания

Информация о ежедневном меню горячего питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования размещена на странице раздела Питание.

Питание школьников младших классов проходит в классах